%0 Journal Article
%A 杨成明，李文强
%T “价值-标准-逻辑”视域下产教融合型企业建设的国际实践研究
%D 2024
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.10.13
%J 中国高教研究
%P 101-108
%V 40
%N 10
%X 产教融合型企业建设是深化产教融合和强化企业职业教育重要办学主体的重要策略。以英、德、澳三国为例，基于“价值-标准-逻辑”理论视野，探究产教融合型企业建设的国际实践。研究发现，打造完备的职业教育制度体系和构建互利共生的产教融合发展生态是三国建设产教融合型企业的价值诉求共识；同时，三国通过构建涵盖基础性条件、人员性条件、机制性条件、保障性条件、激励性条件、结果性条件的可操作性认证标准，实现产教融合型企业建设的制度化与规范化，并衍生出多主体协作型、行业协会主导型和政府主导型三种实践逻辑。这也为我国破解产教融合型企业建设面临的挑战提供了镜鉴。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2024.10.13