• 06 2021/09

  李立国　王梦然：制度与人：大学治理的建构与演进

  大学治理是大学实现自身目标和任务的治理结构、治理规则和治理实践的总和，包括治理主体及各主体责任的分配、利益相关者的行为的控制和标准、决策的程序和过程及规则的规定，以及在实践中对未能有效解决问题的探索等。大学治理的关键因素是制度与人，是作为治理主体的人在治理实践中与制度互动，不断改...

• 06 2021/09

  王定华：培养高端国际化人才

  当今世界格局加速演变，全球治理体系深度变革，“一带一路”建设深入推进，人类命运共同体理念深入人心。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。习近平总书记指出，参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方...

• 03 2021/09

  管培俊　阎凤桥　曹晓婕：中国一流大学治理体系现代化研究

  一、问题的提出世界银行在20世纪90年代针对国际援助中的有效性提出治理问题，然后治理概念逐渐泛化为讨论政府部门和公共部门的效率问题，放松管制、市场化、私有化成为其应有之义，治理成为新自由主义思潮的一个分支。高等教育作为公共部门的组成部分，随后也进入治理问题讨论的议程。与国际社会相比，...

• 30 2021/08

  吴朝晖：奋力打造新时代更加卓越的研究生教育

   中国特色社会主义进入新时代，在全面建成小康社会、决战脱贫攻坚战取得全面胜利的基础上迈向全面建设社会主义现代化国家新征程，党和国家迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才，以研究生教育强国建设支撑社会主义现代化强国建设。学习贯彻落实习近平总书记关于“推动研究生教育适应党和国家事业...

• 23 2021/08

  杜卫：加强美育教师培养刻不容缓

  2018年8月，习近平总书记在给中央美术学院8位老教授的回信中肯定了美育的重要性，并对做好美育工作提出了具体要求。在同年举办的全国教育大会上，习近平总书记又强调要加强和改进学校美育。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，对加强和改进...

• 18 2021/08

  卢晓中：基于系统思维的高质量教育体系构建与教育评价改革——兼论拔尖创新人才培养的系统思维

  华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长半岛在线 学术委员会委员卢晓中党的十九届五中全会提出我国“十四五”期间“坚持系统观念”的发展原则和 “建设高质量教育体系”的教育发展目标。2021年3月，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会...

• 16 2021/08

  马陆亭：“十四五”时期高等教育发展的历史方位

  世界正在发生深刻变化，百年未有大变局和中华民族伟大复兴是大势大局，由人工智能“头雁”带动的科技革命、激发的产业变革是关键推动力，中美战略博弈是重要变量，我国疫情防控“常态化”和全球疫情“长态化”是新增变量，“双循环”新发展格局是党中央顺应大势、推动大局、实现高质量发展的重大战略安...

• 16 2021/08

  晏维龙：伟大建党精神的马克思主义意蕴

  习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神蕴含着马克思主义的科学性、实践性、革命性...

• 05 2021/08

  姜恩来　李勇　覃红霞：从领导权到党的全面领导：中国共产党领导高等教育发展历程的三重逻辑

  习近平总书记多次明确提出“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”，为坚持和发展党的全面领导提供了理论依据。党的十九大将党章中“党的领导主要是政治、思想和组织的领导”表述修改为“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。党的全面领导的新内涵突破了以往党的领导主要集中在政治、思想、...

• 03 2021/08

  吴朝晖：扎根中国大地发展新时代卓越研究生教育

  研究生教育是应对新型大国博弈和全球人才竞争的基础布局，承担着培养高层次人才和提供高水平创新的重大使命，同时面临着由大向强、由规模扩张到质量提升的转型任务，迫切需要扎根中国大地探索卓越发展之路。从世界经验看，研究生教育呈现出育人与创新深度融合、相互滋养的特性，这决定了研究生需要具备...