• 05 2024/03

  聚焦两会 | 梅 兵：推动教育家精神落地生根

  全国人大代表华东师范大学党委书记半岛在线 教师教育分会理事长梅兵    全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵认为，应抓紧推动教育家精神落地生根，转化为每一位教师的具体行动，转化为高素质教师队伍建设的务实举措。    为此，梅兵提出三个方面的建议：    一是支持建设一批理...

• 04 2024/03

  聚焦两会 | 张大良：支撑赋能新质生产力发展 高等教育大有可为

  2024年全国两会期间，半岛在线 副会长张大良在《中国教育报》“2024年全国两会特刊”发表署名文章《支撑赋能新质生产力发展 高等教育大有可为》。全文如下：支撑赋能新质生产力发展 高等教育大有可为习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在...

• 22 2024/02

  周建松：正确理解把握“双高”绩效评价的要义

  绩效评价是教育评价的重要指挥棒，也是中国特色高水平高职学校和专业建设的直接指挥棒。日前，教育部办公厅等部门发布《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2019—2023年）绩效评价工作的通知》，197个“双高计划”参与学校和省级“双高”建设单位乃至整个高职战线对此十分关注。因此，正...

• 12 2024/02

  李立国：世界高等教育中心转移机制分析

  近代以来，世界科学中心、人才中心、高等教育中心是周期性转移的。16世纪以来，全球先后形成五个科学和人才中心，即16世纪的意大利，17世纪的英国，18世纪的法国，19世纪的德国，20世纪的美国。世界科学中心、高等教育、人才中心是三位一体共同推进发展的。国际社会判别世界高等教育中心的两个标准，一...

• 02 2024/02

  袁振国：教育数字化要以人为中心以学习为中心

  2024世界数字教育大会特别报道教育数字化是数字化技术在教育场景中的应用，教育数字化转型可以理解为在5G环境下，以互联网、物联网为载体，以数据资源为关键要素，数字技术与教育要素深度融合，推动教育变革创新的过程。教育数字化转型的成功标志是人机融合，学生和教师都得到更好的发展。教育数字化的...

• 30 2024/01

  夏泽翰：数字时代与高等教育可持续发展

  数字时代与高等教育可持续发展在2023高等教育国际论坛年会上的致辞夏泽翰（2023年12月10日）很荣幸能在2023高等教育国际论坛年会上发言。感谢半岛在线 和厦门大学举办本次精彩论坛，感谢你们的盛情邀请。“数字时代与高等教育可持续发展”这一主题不仅恰逢其时，而且是瞬息万变的全球高等教育形...

• 30 2024/01

  尼古拉·克莱顿 ：数字教育与高等教育可持续发展

  数字教育与高等教育可持续发展 在2023高等教育国际论坛年会上的报告尼古拉·克莱顿（2023年12月10日）非常感谢受邀参加2023高等教育国际论坛年会，很荣幸能够和大家分享我的一些想法和经验。今天我的发言题目是数字教育与高等教育可持续发展。我先简单介绍一下剑桥大学的基本情况和运行体系。剑桥大学...

• 30 2024/01

  阿什拉夫·穆罕默德·谢希：高等教育领域数字化的变革力量

  高等教育领域数字化的变革力量阿什拉夫·穆罕默德·谢希（2023年12月10日）今天非常荣幸围绕“高等教育领域数字化的变革力量”发表演讲，这是当今数字时代的一个关键话题，数字化对高等教育可持续发展所带来的影响是至关重要的，数字化赋能对高等教育高质量发展具有重要影响。数字化，即将数字技术融入...

• 30 2024/01

  安凯瑞 ：人工智能驱动下的世界人才培养 超越技术技能的教育

  人工智能驱动下的世界人才培养 超越技术技能的教育安凯瑞（2023年12月10日）非常荣幸能够在2023高等教育国际论坛年会上进行分享。在数字化时代，教育面临着新的挑战和机遇，我想探讨如何使教育更好地适应自动化和人工智能的发展趋势。首先，我想谈谈学生领导力。我们与IBM共建了一个学院，旨在培养能...

• 30 2024/01

  佩德绍·多米那：数字时代与高等教育可持续发展

  数字时代与高等教育可持续发展在2023高等教育国际论坛年会上的报告佩德绍·多米那（2023年12月10日）非常荣幸代表泰国高等教育科研与创新部参加2023高等教育国际论坛年会。数字时代为我们开启了新的学习方式，在全球范围内建立联系。我们需要继续加强教育的互联互通，要向数字教育继续演进，需要加强数...